12 группа

воскресенье, 20 мая 2018 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  
"МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ».
https://agmashop.ru/userfiles/young_scientist.jpg
- Гостиная для детей и их родителей «Всезнайка» -
рассказывать о собственном замысле, способе решения
проблемы, используя форму описательного и
повествовательного рассказа;
- использовать элементарные формы речи-рассуждения
для планирования деятельности, доказательства объяснения
-  поддерживать радостную, эмоционально положительную
атмосферу в семье.
- Организовать с ребенком серию бесед о правилах
безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми
людьми, животными).
- Сохранять традиции семейных праздников, досугов.
- Продумывать совместное посещение театров, парков,
зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни
- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований
(безопасное использование инструментов).
http://tom-luchschool.edu.tomsk.ru/wp-content/uploads/2018/03/depositphotos_10118126_stock_photo_kid_observing_ants.jpg
Рекомендовать родителям для образовательной
деятельности ребенка:
- создать условия для формирования способов поведения
в разных видах самостоятельной детской деятельности.
- создать безопасные условия для познания окружающего мира.     
- поддерживать желание детей экспериментировать
с различными предметами, учить безопасному обращению
с острыми предметами.
- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья»
- продолжать развивать речь как средство общения,
развивать монологическую форму речи
- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея 
«Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог.
https://img3.stockfresh.com/files/l/lenm/m/47/501406_stock-photo-volcano-project.jpg





ТЕМА НЕДЕЛИ:
" ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД.
ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА"


C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\сайт\19721071.png


Программное содержание:


1. Формирование представлений о себе как об активном члене
коллектива через проектную деятельность, охватывающую
детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни
дошкольного учреждения.
2. Привлечение детей к созданию развивающей среды дошкольного
учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских
мастерских и др.).
http://murom-school19.ucoz.ru/dokyment/foto/pervoklassnik.jpg
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:


- побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
- прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
- создать древо жизни своей семьи;
- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
- рассказать о семейных традициях, реликвиях;
- рассмотреть семейный альбом;
- просмотреть видеофильм о жизни близких;
- побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;
- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
- разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
- посетить школу.
- составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
- составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи».
C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\сайт\a12bd2e0e19ba26f810037f3bef48096.gif

воскресенье, 13 мая 2018 г.

9 МАЯ

Тема недели: «Волшебница вода».
http://900igr.net/datas/okruzhajuschij-mir/Volshebnitsa-voda/0004-004-Voda-nuzhna-vsem.jpg
Программное содержание:
  1. Систематизирование знаний детей о свойствах
  2. и признаках воды, о ее значении в жизни человека
  3. и живой природы, об использовании воды и водных человеком.
  4. Развитие познавательного интереса детей, желание
  5. активно познавать и действовать с природными объектами.
http://bigslide.ru/images/16/15025/960/img6.jpg
Для осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
  • организовать прогулку на водоем, расширять
  • детей о ледоходе;
  • организовать экскурсию в городской аквариум,
  • понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
  • коллекционирование, создание альбомов «Полезные
  • для здоровья напитки», «Обереги здоровья»,
  • «Наши добрые помощники» (органы чувств),
  • «Что такое личная гигиена»;
  • семейные путешествия в художественные и краеведческие
  • музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
  • привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению
  • за их поведением;
  • обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц,
  • поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет,
  • сведений из народного календаря;
  • наблюдать за повадками знакомых детям животных
  • ближайшего окружения;
  • обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей
  • в соответствии с погодными условиями;
  • привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
  • чтение и обсуждение рекомендуемых произведений
  • современной и зарубежной литературы; обогащая
  • «читательский опыт» ребёнка;
  • развивающие игры, направленные знакомство детей
  • с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…»,
  • «Найди отличия…» и др.;
  • привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных
  • произведений, наблюдаемых природных явлений.
https://pp.userapi.com/c841220/v841220250/275ba/CTs3zScXg6g.jpg
Тема недели: «День победы».
https://i.ytimg.com/vi/gFuqoPDP3tY/hqdefault.jpg
Программное содержание:
  1. Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне,
  2. об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа,
  3. который встал на защиту своей Родины.
  4. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого,
  5. боевой славе русских людей.
Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости)
к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье
по теме целесообразно рекомендовать родителям:
  • побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах,
  • населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
  • просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» –
  • показать мощь и силу Российской Армии;
  • посетить исторические места родного города;
  • рассмотреть праздничное украшение города;
  • понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
  • поздравить прадедушку и прабабушку;
  • посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
  • возложить цветы к памятникам воинской славы;
  • подобрать изображения военной техники, солдат и др.
  • к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
  • принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
  • оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
  • внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
  • прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
  • просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
  • рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
  • прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы»
  • муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва,
  • «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера,
  • «Три танкиста»;
  • просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка»,
  • «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка»
  • Киевначфильм 1981г.;
  • принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.
https://pp.userapi.com/c830309/v830309019/ff4b1/Nd88iN0Rsto.jpg

Наша группы для памятного шествия
«Бессмертный полк» почтили память героев войны,
которым еще не исполнилось 18 лет.
«МАЛЕНЬКИЕ ГЕРОИ – БОЛЬШОЙ ВОЙНЫ».
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180508_104355.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180508_103948.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180508_103650.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180508_101433.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180508_104535.jpg


Тема недели: «Насекомые».
http://nosiki.at.ua/_ld/2/20048948.jpg


C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180427_092700.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180427_092646.jpg


C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180427_091624.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180427_094441.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180427_094426.jpg
Цель: Продолжать расширять  представления детей о весне,
о насекомых. Расширять знания и представления детей  
о насекомых, особенностях их строения. Формировать умение
определять опасных для  человека, животных, защитниках и
вредителях урожая, пользе и вреде в природе. Развивать умение
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и
неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять
представления о правилах поведения в природе. Воспитывать
бережное отношение  к насекомым.
Рекомендовано родителям: Просмотр иллюстраций, беседа
с детьми, игра «Лабиринт».
Жизненный цикл насекомых (бабочки и пчелы)
Виды насекомых

Пчелка и пчелиное гнездо. Лабиринт

воскресенье, 22 апреля 2018 г.

Тема недели:
Встречаем птиц.
https://portal.iv-edu.ru/dep/mouojuga/talici_mbdou/DocLib/2018%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4/3%20-%202018/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0.jpg

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
- обсуждить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- привлекать к рисованию по прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180418_103542.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180418_103534.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180418_103525.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20180418_103515.jpg